
視頻播放到3分30多秒時,老師站起來看表,示意學生停止。(視頻截圖)

隨后,老師揮手,用力扇了學生一記耳光。(視頻截圖)

謝老師雖然很后悔,但為時已晚。
荔灣新暉學校兩學生坐校車遲到遭罰,涉事“90后”老師已被辭退
這是極端的體罰方式,是對孩子的侮辱。
--律師蘇迪亞
會給孩子心靈帶來傷害,喪失自尊,造成學生對老師不信任。
--全國優秀教師黃建明
可能讓孩子產生嚴重逆反心理,會在日后采用暴力手段解決問題。
--心理專家古蕎裼
“兩名稚氣未脫的小男孩身穿校服,站在行駛中的汽車上,相互扇對方耳光,逐漸越發用力。1分鐘,2分鐘,3分鐘,4分鐘,足足扇了300下。突然,一名教師出現,交談幾句后,就臉色大變,用力打學生耳光……”這不是在拍電影,這是廣州荔灣區外來務工人員子弟學校——新暉學校的兩名五年級學生因上校車遲到,被老師要求互相扇耳光的場景。該視頻在網上曝光后,引發網友強烈關注。昨日,新暉學校孫校長在接受新快報記者采訪時表示,事后學校立即成立了調查小組處理此事,并作出了辭退涉事老師的決定。
◎學生互扇足足互相打了150下
日前,一段學生互相扇耳光的視頻在網上火熱傳播。視頻中,兩名稚氣未脫、身穿校服的男孩不斷扇對方耳光。視頻中能聽到“啪、啪”的聲音。視頻時長4分13秒,其中3分28秒為學生互扇耳光片段,最后1分鐘為一名男教師用力扇學生耳光的畫面。畫面表情中兩名學生一臉無奈,似乎不這樣做又不行。通過學生胳膊的擺幅猜測,兩人并未用力抽打對方,但突然間有一人用力過度,另一人逐漸用力。
記者粗略數了兩名學生扇打的次數,按照最初30秒內40下的頻率,兩人共打了約300下,平均每人打約150下。
◎教師出現
扇學生耳光擲地有聲
視頻在3分28秒后,出現了令人震驚的一幕。兩名學生突然停止互扇耳光,一名身著白色衣服的男子從車頭部站起來,走到兩名學生面前。據上傳視頻的網友稱,這名白衣男子不是別人,正是命令學生互扇耳光的老師。根據視頻顯示,男子站在兩名孩子面前,說了幾句話后,突然將身子左側,然后舉起右手,“啪”的一聲,重重地甩出了一個耳光。
被打的學生當即發呆,并往后退了一步。此人又說了一句話,隨后又重重地甩出一巴掌。這名教師似乎并未解氣,還未等兩名學生反應過來,又是一個巴掌打上去,嚇得兩名學生直愣愣地站著,隨后兩名學生回到了座位上。
◎事發原因
坐校車遲到了幾分鐘
根據視頻上傳者透露,兩名互相扇耳光的學生是因為坐校車遲到幾分鐘,而被老師處罰。被打的學生和老師均為荔灣區新暉學校,這是一所專門接收外來務工人員子弟就讀的學校。
昨日一早,新快報記者前往該校采訪,新暉學校孫校長承認視頻內容屬實,他告訴記者,事情發生在本周一下午。“涉事老師姓謝,教數學的,今年9月才來我們學校工作,被打的學生上五年級。”孫校長這樣說。
孫校長隨后告訴記者,這是他從業10年來見過最震驚的教學事故,“學校建校10年來,第一次發生這樣的事情,我真的特別心痛,特別震驚。”談及具體原因時,孫校長說,確實是因為學生遲到了,老師一時生氣,才出此下策。
學生反映
體罰及變相體罰已成為常態
在新快報采訪結束后,正值中午學生放學。一群學生得知記者身份后,紛紛圍上來告訴記者,自己在學校遭遇過老師的體罰。
“我們數學老師會拿尺子、小竹棍打我們。”一名五年級學生這樣告訴記者,他說,部分同學如果沒有按時完成作業,或者上課說話,都會被老師打。“我們老師會讓我們罰站,有的時候會叫我們站在教室外面。”一名四年級的學生說。
隨后,新快報記者就學生反映的問題再次詢問孫校長,對于是否存在普遍體罰學生或變相體罰學生的問題,孫校長一開始給予了否認,隨后又說,“確實存在叫學生罰站的情況,打學生我沒有聽說過。”但孫校長并不認為這是體罰學生的行為。
涉事老師
是名“90后”平時不善言談
“我們老師經常跟我們說,他們壓力很大。”一名初三學生昨日這樣告訴新快報記者。他說,學校很多同學都知道了“扇耳光事件”。該同學懷疑,老師打人的根本原因不單單是學生遲到,而是和老師的工資待遇掛鉤。“學校給老師評分,像班主任是有35分的,如果遲到導致其他問題發生,老師是要被扣分的,分扣完了,就要罰錢。”初三的鄭同學這樣說。
記者隨后欲采訪該校教師時,多名教師均拒絕采訪,只有一名不愿意透露姓名的教師回應,“工作壓力確實很大。”
而眾多學生反映,這所外來務工人員子弟學校的老師經常更換,留不住好老師。“老師工資少,而且壓力大,誰會留在這里教我們啊,都是一些低學歷的老師。”一名黃姓同學這樣說。
學生說,跟校車的老師,壓力比一般老師大。跟車老師需要保障每一位坐校車的學生安全,一旦發生安全問題,或者學生走失,家長就會問責學校,校方會追究老師的責任。同時,新暉學校有十一輛校車,一輛校車沒有按時出發,也會耽誤其他校車行程。
據了解,本次事件涉事教師是一名90后,來該校任教才兩個月,大學專科學歷。
在初二年級學生眼里,打人的謝老師是一名沉默寡言,看起來不太好交流的老師。
這名90后教師剛入職兩個月,畢業于江西的一所師范學校,在來新暉學校之前,在江西老家的一所公立學校代過一年課。
孫校長給予這名老師的評價是,“教學成績還可以,話不多,上課也比較認真,但沒想到會做出這樣的事。”
一名黃姓同學告訴記者,有時候在籃球場遇上了,謝老師會和他們一起打籃球,“也會讓著我們,只是彼此很少交流”。
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