據《重慶晨報》報道，就算今年重慶高考的文科狀元不再是何川洋，但他依然搶了今年新科狀元的風頭。在過去的一年，何川洋的身份是，2009年“重慶文科狀元”，31位高考民族加分造假者中最具標志性的人物。今年，北大重慶招生組一位老師說：何川洋已經與北大招生組簽了一份預錄取協議。這意味著何川洋不出意外的話，將能把去年的缺憾彌補回來。

何川洋雖然不再是高考狀元，但在一年之后再次成為大家關注的焦點。去年的這個時候，何川洋以659分的成績奪得當年重慶高考文科第一名，隨后，因涉嫌少數民族加分造假的情況在媒體上曝光，何川洋的父親被免職，母親也被停職反省，北京大學隨后也放棄錄取何川洋。北大最終放棄錄取何川洋，不是因為成績，而是因為誠信。當時看到何川洋被北大拒收時，筆者心里也矛盾。一方面為其家長造假欺騙而憤恨，違規加分損害教育公平、破壞社會誠信，不可饒恕；一方面也為何川洋的處境而揪心。造假固然可惡，為惡者自然會受到該有的懲罰，但絕對不應該是這個孩子，何川洋本身也是受害者。

慶幸的是，在經過一年的復讀之后，今年，何川洋獲得674分，加上北大自主招生獲得的20分降分承諾（何川洋今年參加了北大自主招生考試），何川洋再次進入北大的錄取圈，何川洋通過自己的辛勤付出再次證明了自己的實力。何川洋重新站了起來，這個結果讓我想起去年被北大拒錄后何川洋對媒體說的一句話：“放心吧，沒有了通知書，狀元的成色也不會黯淡”（2009年7月9日《成都商報》），我想，此時的何川洋，收獲的不光是金榜題名，還有對公平、誠信和規則的深刻理解，有過這樣的經歷也為他的人生積累了一筆財富。

在沒有更好的方式之前，高考無疑還是目前最公平的游戲規則，在此規則下，誠信與否對每位考生和家長都是一次重要的檢驗。何川洋憑自己實力還“造假狀元”以本來面目，為自己爭了口氣，也給社會一個明確負責任的交待，這就是公平與誠信。反過來說，何川洋的重新站起來，對全社會也是一個重要啟示：公平與誠信是競爭的重要社會法則，公平誠信法則下競爭是最有含金量的，只有這樣的競爭，才會贏得社會的認可和尊重。

由此我聯想到，湖南省永州市江永縣教育局長毛華東涉嫌利用職務之便高考作弊一案有了查處結果。對利用職務之便助其子高考作弊的毛華東給予黨內留黨察看一年、行政撤銷教育局長職務。對存在高考舞弊行為的毛華東之子毛李君給予高考總分記零分處理(6月23日新華網)。這同樣是公平與誠信的原則得到彰顯的結果，也寄希望不斷出現的新案例對社會公平與誠信有重要的警示作用。